Producto Sesión 4
La narrativa en la enseñanza de la historia a mi juicio, es un procedimiento muy a propósito y adecuado para el abordaje del conocimiento de los hechos del hombre en su sociedad, sea esta en sus dimensiones micro o macro.
La ubico dentro del rompimiento que se dio entre la manera de entender y explicar la realidad, superando el paradigma dominante de las ciencias naturales, centrado en buscar las causas descriptivas de los acontecimientos los que sitúa de manera fríamente lineal cronológica.
En cambio con el nuevo enfoque de estudio de la historia y las ciencias sociales en busca de la comprensión y sentido, deja atrás o supera los procedimientos de las anticuadas maneras de la ciencia fiscalista, racional y positiva. La narrativa para el estudio de la realidad humana al poner el acento en los hechos particulares, recurre a la explicación y al ejercicio de la interpretación, advierto una reflexión del hombre sobre el hombre.
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